隨著2008年各個研招單位招生簡章的陸續(xù)公布，新一輪的研究生招生工作即將開始。針對考生報考中存在的問題，特別是各研招單位對同等學力考生的報考要求存在差異化的實際情況，萬學• 海文第一事業(yè)部綜合整理了全國846所研招單位2004年至2008年五年的招生簡章，全面分析各研招單位對同等學力考生報考要求的變化趨勢。

　　一、國家對同等學力考研的基本要求

　　按照國家教育部的規(guī)定，同等學力是指未取得國家承認的本科學歷，但業(yè)務(wù)水平能達到或基本達到本科畢業(yè)生水平的生源。凡不持有國家教育部承認的本科畢業(yè)證書的考生，均屬同等學力。

　　國家對同等學力報考碩士研究生的基本要求包括：獲得國家承認的大專學歷，畢業(yè)后2年(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當年的9月1日)或者2年以上，達到與大學本科畢業(yè)生同等學力，且符合招生單位根據(jù)本單位的培養(yǎng)目標對考生提出的具體業(yè)務(wù)要求。這些要求主要有：

　　1、通過本科段課程；

　　2、英語達到本科畢業(yè)水平；

　　3、要求發(fā)表論文或有科研成果；

　　4、復試時要加試兩門專業(yè)課。

　　對于以上要求，第一和第四是各招生單位的共同要求，第二和第三則不同的招生單位的要求有所不同。

　　二、研招單位對同等學力考生報考要求變化趨勢的政策分析

　　2007年，全國報考碩士研究生的考生為127.2萬人，2008年將達到135萬人，而同等學力的考生占到15%左右。也就是說，將近二十萬的同等學力考生亟需了解研招單位的報考要求動向，這將決定他們的學業(yè)命運，以及未來的職業(yè)發(fā)展。經(jīng)過萬學•海文第一事業(yè)部專家組的分析，將其政策變化動向總結(jié)如下：

　　1、同等學力身份人群范圍擴大

　　按照國家教育部原有規(guī)定，同等學力考生主要包括以下三類人群：一是國家承認學歷的大專畢業(yè)生；二是國家承認的本科結(jié)業(yè)生；三是國家承認的成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生。2007年，高職高專生也被列入同等學力人群，2008年，又擴大到68家國家承認學歷的網(wǎng)絡(luò)教育學院的畢業(yè)生。

　　2、報考要求變化存在規(guī)律

　　通過對歷年各個研招單位招生簡章中關(guān)于同等學力報考要求的匯總，以下變化趨勢最為明顯：

　　第一，對英語的要求軟性化

　　隨著英語四六級不再允許社會考生報考，各研招單位開始以“英語需具有大學本科畢業(yè)水平”等軟性要求對英語進行衡量，2004年有29%的研招單位要求有四、六級證書，到2008年這一比例已經(jīng)下降到17%。

　　第二，研招單位對同等學力要求減少

　　各研招單位對同等學力考生的要求中，對論文的要求，特別是發(fā)表的要求主要集中在名校和一些重點院校，2004年有33%的院校有此要求，2008年降低到約30%。對于通過本科段課程和專業(yè)科加試，屬于硬標準，但在各研招單位執(zhí)行的過程中也并非是硬性貫徹，有相當一部分院校沒有任何要求。2008年，只要求通過本科段課程的院校占到16%，只要求加試專業(yè)課的院校占到21%，另有超過10%的院校對同等學力考生沒有特別要求?？傮w來看，對論文、課程和加試的要求比例高于英語，過去五年的發(fā)展趨勢表現(xiàn)為各研招單位對同等學力的要求正在逐漸減少。

　　第三，報考要求存在明顯差異性

　　從已公布的2008年碩士研究生招生簡章來看，報考要求存在明顯地區(qū)性差異，北京地區(qū)較重視論文和課程，對這兩項有要求的約占總數(shù)的75﹪；而上海地區(qū)較重視英語和論文，對這兩項有要求的約占55﹪；廣東地區(qū)較重視課程，對此項有要求的約占83﹪。此外，重點院校的報考要求普遍高于非重點院校。

　　三、同等學力考生應(yīng)對策略

　　通過對2008同等學力考研政策的解讀，萬學•海文第一事業(yè)部提醒各位考生在報考前一定要注意以下四點：

　　第一，謹慎選擇院校與專業(yè)

　　考生在報考前一定要認真研讀招生簡章，詳細了解招生單位對同等學力考生的要求，特別是選擇名?；蛑攸c院校的熱門專業(yè)時，一定要提前了解這類院校對同等學力的報考要求，明確是否具有報考資格。此外，應(yīng)選擇與自身情況相匹配的院校與專業(yè)，對于想要跨專業(yè)報考的考生，還要提前了解該院校是否允許跨專業(yè)報考。

　　第二，合理借助外力，實現(xiàn)成績幾何增長

　　考生在復習的過程中要充分借助一切可利用的資源，如考研成功人士的幫助，與其他考研同學交流，專門針對同等學力考研的專項加強輔導。特別是對于復習水平不均衡，出現(xiàn)單科薄弱的考生更應(yīng)該積極尋找方法，補齊短板。而對于自我管理能力差的考生，更應(yīng)該合理借助外力，有效引入監(jiān)督管理機制，規(guī)范自己的學習方法，最終實現(xiàn)自己考取研究生的終極目標。

　　第三，明確錄取與調(diào)劑政策，進行全程信息收集

　　考生在報考時不僅要了解目標院校的招生信息，也應(yīng)全面做準備，提前對復試、錄取甚至是調(diào)劑信息進行全面收集與整理，明確相關(guān)政策，如復試時的加試情況，是否接受同等學力考生調(diào)劑等等。建議考生在報考時認真選取報考院校和專業(yè)，全面復習，沉著應(yīng)考，盡量以第一志愿錄取，減少不必要的麻煩，必然進入調(diào)劑環(huán)節(jié)。