說起電賽,相信在電子行業(yè)中的大家都不陌生。包括筆者在內(nèi)有過電賽經(jīng)歷的人們,作為曾經(jīng)的莘莘學(xué)子,相信再一次回想起依舊余韻悠遠(yuǎn),思緒綿長。

全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是面向大學(xué)生的群眾性科技活動,目的在于推動高等學(xué)校促進(jìn)信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革。經(jīng)過20多年的發(fā)展,全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽已成為中國規(guī)模最大、參賽范圍最廣、極具影響力的針對在校本?？拼髮W(xué)生的電子設(shè)計競賽,每年有超過4萬名大學(xué)生報名參與。

2019年12月14日,TI杯2019年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽頒獎典禮在京舉行。TI杯2019年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽吸引了來自全國29個省市賽區(qū)的1,109所院校報名參加,共計17,313支參賽隊伍,報名學(xué)生人數(shù)高達(dá)近52,000人。這項國內(nèi)一流技術(shù)盛宴的頒獎典禮可謂繽紛備至,《電子產(chǎn)品世界》與廣大媒體及技術(shù)專家受邀參加,共襄盛舉。這場技術(shù)的饕餮盛宴筆者就不詳細(xì)闡述了,具體請訪問:“TI杯2019年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽頒獎典禮在京舉行”

今天筆者帶大家探尋的是,這家全球領(lǐng)先的半導(dǎo)體跨國公司德州儀器在冠名電賽布局教育領(lǐng)域過程中背后的故事。

專注企業(yè)社會責(zé)任

TI在社會責(zé)任概念中主要專注于三個方面,第一方面是企業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性,由于TI具有非常完整的生態(tài)基地和生產(chǎn)系統(tǒng),包括負(fù)責(zé)的生產(chǎn)、有效率的運(yùn)營、安全、健康、工作環(huán)境方面的多樣性。第二方面是在業(yè)務(wù)運(yùn)營方面,企業(yè)社會責(zé)任主要體現(xiàn)在TI是一個非常誠實誠信的公司,TI在全球連續(xù)多年被評為全球最誠信的公司之一,包括其在遵守法律法規(guī)及員工操作守則方面得堅守。第三方面則是社區(qū)建設(shè)以及對企業(yè)社會捐贈方面。

圖中:TI首席執(zhí)行官、董事長 Richard K.Templeton

TI認(rèn)為,社區(qū)的建設(shè)與公司的發(fā)展息息相關(guān),這是德州儀器一直以來的DNA和核心企業(yè)價值觀,從德州儀器建立以來很長的歷史中持之以恒的堅守著這條規(guī)則。TI在企業(yè)社會責(zé)任方面,非常看重積極的影響。因此TI不僅重視企業(yè)在資金上的捐助,同時非?？粗厝嗽谏鐓^(qū)建設(shè)中的參與。

志愿者文化

截止到2019年,TI員工主動的捐助和TI公司一比一配捐的數(shù)額已達(dá)到450萬美元的價值。自2014年始至今,TI企業(yè)社會責(zé)任最大的投入部分在教育上方面,截止到目前已有1.5億美元以上的投入。TI在企業(yè)志愿者服務(wù)文化的建樹依舊斐然,TI的員工每年會投入大量的時間,進(jìn)行各類型的社區(qū)服務(wù),截至年底,志愿者的工作時間將達(dá)到25萬小時。

TI在全球20個地方建立了20支虛擬團(tuán)隊,團(tuán)隊由員工志愿組建,他們在20個地方安排各種企業(yè)捐助和員工捐助服務(wù)。在中國,TI的全球性的志愿者文化通過有經(jīng)驗的公益性組織承載。中國青少年發(fā)展基金會與TI合作的捐贈數(shù)額已經(jīng)可以支持13所TI希望小學(xué),其中有7所希望小學(xué)已經(jīng)正式投入使用,同時TI也曾與中國教育部和中國教育發(fā)展基金會曾經(jīng)合作。目前,全國八個省捐贈超過380個媒體教室,TI希望能夠通過捐贈,能夠讓中國偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子也能享受到公平的、有質(zhì)量的教育條件。

 2018年超過1200名TI員工參與了志愿服務(wù),貢獻(xiàn)了8000多小時志愿服務(wù)時間。他們的志愿服務(wù)方向主要包括教育、環(huán)境的保護(hù)、弱勢兒童、自閉癥兒童、留守兒童等。2007年,TI一直就大學(xué)貧困生問題提供入學(xué)助學(xué)金。

重視高等教育投入

TI一直在關(guān)注STEM科學(xué)技術(shù)工程和數(shù)學(xué),而競賽是學(xué)習(xí)STEM最好的方式。在高等教育方面TI有很大的投入,八十年代初,TI開始和高校的老師在教育、課程、研究、項目等方面進(jìn)行合作。其目的在彌補(bǔ)實際產(chǎn)業(yè)需要和學(xué)校教授知識之間的差距,希望學(xué)生在實際動手中解決實際的問題和未來工作中遇到的問題。

2016年TI與教育部簽署了第三個和教育部的合作備忘錄,支持從2018年到2027年的全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽,同時在教育部的指導(dǎo)下支持國際交流和各種學(xué)生培養(yǎng),。

目前有700所學(xué)校建立3000多個不同的TI實驗室,每年會有將近30萬的學(xué)生使用TI的技術(shù)、教材和各種樣片學(xué)習(xí),在過去的20年的時間里,TI捐贈了超過30萬套不同的工具和24萬套免費樣品

會議收官之際,德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān)王承寧、德州儀器全球教育技術(shù)總裁暨教育事業(yè)及企業(yè)社會責(zé)任副總裁Peter Balyta博士、德州儀器亞洲區(qū)企業(yè)傳播及公益事務(wù)總監(jiān) 沈之渙向媒體提到:全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽是非常有影響力的比賽,歷史悠久,同時在公平公正性和聲譽(yù)上是非常好的比賽。

德州儀器亞太區(qū)大學(xué)計劃總監(jiān) 王承寧(左)

德州儀器全球教育技術(shù)總裁暨教育事業(yè)及企業(yè)社會責(zé)任副總裁 Peter Balyta博士(中)

德州儀器亞洲區(qū)企業(yè)傳播及公益事務(wù)總監(jiān) 沈之渙(右)

 在競賽中,如果可以滲透更多的內(nèi)容,TI會毫不猶豫的加入。同時TI也希望和教育部簽署第四個十年合作協(xié)議,使比賽能夠覆蓋到更多學(xué)生,讓他們有更多的機(jī)會去創(chuàng)造。對TI來說,學(xué)生在創(chuàng)造、執(zhí)行和使用新技術(shù)方面的開拓和提升,當(dāng)技術(shù)反饋回TI時,將是一個圓滿的同步和回報。