入職第一年，憑借本專業(yè)課程《礦山壓力與巖層控制》參賽（入職時間2016.09，參賽時間2017.06），獲得貴州理工學(xué)院2017年教師教學(xué)競賽（課堂教學(xué)競賽）一等獎。當時，這門課也是我第一次上。

入職第二年，開設(shè)了一門與本專業(yè)關(guān)系不大、全國未見同名的選修課《旅行安全與旅游文化》。憑借這門課先后獲得貴州理工學(xué)院2018年教師教學(xué)競賽（課堂教學(xué)競賽）一等獎、貴州理工學(xué)院2018年教師教學(xué)競賽（MOOC教學(xué)競賽）三等獎、第四屆貴州省全省高校青年教師教學(xué)競賽一等獎（文科組，分組總分排名第一）、貴州省五一勞動獎?wù)?、第四屆全國高校青年教師教學(xué)競賽三等獎（文科組，分組總分排名倒數(shù)第一）。

為了更好地講授這門課，2020年回國后又考取了導(dǎo)游資格證書。

你想干什么，努力就好。目前，這門課仍在不斷完善中，因為滿意和完美之間還有一段距離。

入職第三年，學(xué)校教學(xué)競賽的規(guī)則改了，原則上獲得過一等獎的就不能再參加了……

當時校賽一等獎獎金3000元，三等獎獎金1000元。本以為增加了一條合理增收渠道，誰知道被委婉禁賽了。

入職第四年，申請了CSC公派訪問學(xué)者，赴澳大利亞訪學(xué)，其中有7個多月，受到疫情不同程度的影響，但澳洲的訪學(xué)經(jīng)歷是一段非常美好的回憶。

入職第五年，喜獲貴州省第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎、貴州理工學(xué)院2020年度教學(xué)成果獎三等獎。還獲得了第四屆全國高等學(xué)校采礦工程專業(yè)青年教師講課比賽二等獎，但因為感覺這個比賽評獎不公平，專門在科學(xué)網(wǎng)寫了一篇博文diss同組北京科技大學(xué)一等獎獲獎選手，這篇博文還成了教學(xué)競賽的攻略。

這5年，我上過8門完全不同的課，其中還有一年半，因為去外單位學(xué)習(xí)、訪學(xué)，我是沒有教學(xué)任務(wù)的。如果說講好課有什么秘訣，那只有最根本的一條：投入大量的精力去備課。講好課確實需要天分，但更需要投入大量的精力。

這5年里，上課最多的時候一天上了10節(jié)課，一上午4節(jié)、一下午4節(jié)，晚上還有2節(jié)，很多研究型大學(xué)的老師可能這輩子也不會有這種經(jīng)歷吧。站了一天，講課講了一天，你會發(fā)自肺腑地問一句：誰說站著說話不腰疼？晚上回到家，只想躺下，就那么發(fā)會兒呆。

這5年里，一個學(xué)期最多獨立完成過三門相互獨立的理論課，那個學(xué)期不是在上課，就是在備課。比較欣慰的是，學(xué)生總體上對我的教學(xué)還算滿意；比較愧對學(xué)生的是，那個學(xué)期因為事情太多，導(dǎo)致某一次上課的準備是不完全充分的。

所以，如果你沒有足夠的精力備課，最好別接那么多課。

為了修改教學(xué)競賽的材料，加班最晚的一次是加班到凌晨5點。而那兩周，從辦公室最早離開的時間也是凌晨2點左右。

有多少同事，上班的時候月色朦朧、下班的時候晨光之熹微？那段時間真的不知道自己會不會在下一秒猝死。但沒有猝死，生活就還得繼續(xù)。

如果覺得工作太累或心累，你很可能需要換個環(huán)境休息一下，公派訪學(xué)是個不錯的方式。

如果不能出國訪學(xué)，國內(nèi)旅游也是不錯的方式。我2017年暑假30天左右去了云南、西藏、青海、陜西、四川、重慶等地，2018年暑假20天左右去了云南的保山、怒江、騰沖、盈江、瑞麗、德宏、鎮(zhèn)康、西雙版納……

錢花完了，不管你有多累，還是得乖乖回來上班。所以高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該多鼓勵員工假期出游，特別是寒暑假出游，這樣就不用擔心人才流失了。

新教師上新課沒什么大不了，只要你愿意投入精力，你講的未必比某些教授差。甚至，你的講課水平可以完勝某些教授。

但是，教學(xué)不只是教，還有學(xué)。有很多東西，你仍需要慢慢摸索。還有，某些人之所以是教授，未必是教學(xué)好。所以，教授面前，啞巴吃黃連。

一門課不管你自己是否學(xué)過，只要是第一輪授課，你都應(yīng)該盡全力備好課，第一輪準備不充分，后面有可能會越來越敷衍。

一門課的教學(xué)質(zhì)量，很大程度上是第一輪授課奠定的基礎(chǔ)。后面的教學(xué)，有很多時候是對第一輪進行查漏補缺。

不要想著這門課明年系主任是不是還分給你上，只要今年是你的，你就要認真準備。因為對于很多學(xué)生而言，有些課程他們一輩子可能只上這一次，你有什么理由不給學(xué)生帶來你最好的水平和讓他們獲得最大的收獲呢？

每一次上課之前都要再看一遍上課需要使用的材料，而不是覺得自己已經(jīng)上過幾輪這門課了，就可以很任性。因為這個世界一直在變，你自己的心境也在變，同一個內(nèi)容可能需要繼續(xù)更新。

課上多了，有一天你會發(fā)覺教學(xué)是相通的。不同的科目，可以找到共性的教學(xué)方法。有一天你自己融通了，教學(xué)就沒那么難了。但一直照本宣科，并不屬于融通。

我使用的PPT大部分是自己獨立完成或修改完成的，這個PPT只適合我用，因為它們是我的。因為是我的，別人要我也不會給。一方面這是我投入了那么多精力完成的，另一方面我給了你可能就是害了你的學(xué)生。

要相信自己，甚至有時候要為自己的個性抗爭，因為有些所謂的規(guī)則，未必都正確。而且，規(guī)則既然是人制定的，就是由人來修改的。如果你的理由正當?shù)娇梢匀バ薷囊?guī)則，你沒有理由不相信自己。反之，你別犯彪。

永遠不要認為自己配不上，只要你努力，你就值得擁有。你可以沒有遠大的理想，但在不斷學(xué)習(xí)和自律方面，你應(yīng)該給學(xué)生做個榜樣。

對于本科教學(xué)，如果科研是點，那么課程就是面。點面之間有聯(lián)系，也有區(qū)別，但真正兩者都做得好的人極少，因為一個人的精力是有限的。

還有一些人，創(chuàng)新性的科研也不行，教學(xué)也一般，可人家的年收入是你的幾倍甚至幾十倍，但你沒必要羨慕別人，想想自己想要什么樣的生活，過好自己的生活，過上自己滿意或至少不那么痛苦的生活吧。

除了物質(zhì)滿足外，思想轉(zhuǎn)變也很重要。還有另一個原因，那些賺錢多的人，未必愿意把他的錢分給你。

講好普通話，這是大學(xué)老師的基本職業(yè)道德之一，特別是在地方院校、非一線城市的院校。

大部分老師，喜歡聰明、認真的學(xué)生；也有一些學(xué)生，不喜歡認真、聰明的老師，他們不喜歡的標準之一是課程是否容易過，但很多時候他們還尊敬這些認真、聰明的老師。 

多了解學(xué)生一點，這是尊重他們的第一步。但也別了解太多了，一不小心掉進愛情的陷阱，老師和學(xué)生都有可能受傷。

如果是真愛，請不要相互傷害；如果是假愛，可能要被害。

人世間的道理很多，知道很容易，做到很難。你會看很多的東西，但你能不能做到，這是個問題。對于大部分人而言，不可能絕對的完美。

感謝這五年來，給與我?guī)椭挠H友、師長、同事、學(xué)生！

附：第一個五年的教學(xué)工作明細

備注：實習(xí)、專業(yè)實驗、畢業(yè)設(shè)計、課程設(shè)計等可能存在與同事共同指導(dǎo)的情況。

編輯 | 趙路
排版 | 郭剛